La luz

Caracteres sexuales

Reproducción en plantas

Cadenas alimentarias

Agentes nocivos

el sistema solar

http://www.youtube.com/watch?v=O6m2DLELorY&feature=youtu.be

EVALUACIÓN DE LA PÁGINA WEB

EVALUACIÓN DE LA PÁGINA WEB

1. ¿Cómo se conecta usted a internet? Modem y línea telefónica X  conexión directa en el código, en el hogar__
2. Si se está utilizando un modem, ¿Cuál es su velocidad? 28.8 __ 33.6 ___ 56k ___
3. ¿Qué navegador está utilizando? Google
4. ¿Cuál es la dirección (URL) de la página de internet que usted está mirando? http://www.ite.educacion.es/recursos
5. ¿Cuál es el nombre del sitio? Recursos Educativos (http://www.ite.educacion.es/recursos)
Cuál es su apariencia?	Si	No
¿La página toma mucho tiempo en cargar?		ü
¿La página contiene imágenes muy grandes?		ü
¿La ortografía de la página es la correcta?	ü
¿La página incluye nombre del autor y su dirección electrónica?		ü
¿Contiene la página una imagen para elegir  los enlaces? (mapa de imágenes)	ü
¿La página contiene información en columnas? (tablas)	ü
Si usted va a otra página, ¿existe una forma de regresar a la primera página?	ü
¿Existe una fecha que le indique cuando fue elaborada la página?		ü
¿Tiene fotografías]?	ü
ü  Si es así, ¿estas fotografías parecen reales?		ü
¿Tienen sonidos?		ü
ü  Si es así, ¿estos sonidos parecen reales?		ü
Que aprendió?
¿El título de la página le dice de qué se trata?	ü
¿Existe una introducción en la página que le indique lo que incluye?	ü
¿Los datos de la página corresponden a lo que usted está buscando?	ü
¿Habría encontrado más información en la enciclopedia?		ü
¿Habría sido mejor la información de la enciclopedia?		ü
¿El autor de la página dice algunas cosas con las cuales usted no está de acuerdo?		ü
¿Incluye el autor de la página información que usted sabe que no es correcta?		ü
¿Hay imágenes?	ü
Si es así, ¿estas imágenes y fotografías de la página le ayudan a aprender?	ü
¿Tiene conexión a Internet por acceso telefónico? Velocidad modem 28.8___ 33.6___56k___
¿Tiene conexión directa a Internet? 56k__ T1___T3 Otro___
Primera parte: mirando y utilizando la página	SI	NO
¿Cada sección de la página contiene un título?	ü
¿El(la) autor(a) firmo con su nombre verdadero?		ü
El(la) autor (a) suministro su dirección electrónica?	ü
Existe una fecha en la página que le indique cuando fue actualizada por última vez?		ü
Si usted va a otra página del sitio, puede regresar a la página principal?	ü
La página contiene fotografías?	ü
ü  Si es así, está seguro que las fotografías no han sido cambiadas por el autor?		ü
ü  Si no está seguro, aceptaría esas fotografías como auténticas?		ü
Segunda parte: ¿Qué hay en la página y quién lo colocó ahí?
El título de la página le indica de que se trata?	ü
Existe un párrafo en la página que explique de que se trata?	ü
La información que tiene la página es útil para su proyecto?	ü
Habría obtenido más información de una enciclopedia?		ü
La información en la página está actualizada?	ü
La información actualizada hace alguna diferencia en su proyecto?		ü
La página le conduce a otra buena información (enlaces)?	ü
Parte de la información contradice información que usted ha encontrado en otro sitio?	ü
El autor utiliza algunas palabras absolutas (eje: “siempre” o “nunca”)?		ü
El autor utiliza palabras superlativas (como: “el mejor” o “el peor”)		ü
El autor habla de sí mismo?		ü
Usted siente que el autor tiene conocimiento sobre el tema?	ü
Se siente seguro de que la información es verídica?	ü
Que puedo hacer para comprobar que la información es verídica? Buscar en otras fuentes para comprobar que lo que se menciona es cierto.
Aspectos técnicos y visuales de la página de internet	SI	NO
¿La página contiene títulos y subtítulos?	ü
¿Está la página firmada por el autor?		ü
¿El formato es estándar y puede ser leído por su navegador?		ü
¿Existe un mapa de imágenes (gráfico con hiperenlaces sobre las cuales se puede hacer “clic”) en la página?	ü
¿La página contiene un cuadro (tal vez necesite mirar en la fuente para determinarlo?	ü
ü  Si es así, ¿su navegador puede leer el cuadro?	ü
¿Si usted ha desactivado los gráficos, existe un texto alterno a las imágenes?		ü
¿En las páginas de apoyo, existe un enlace para regresar a la página principal?	ü
¿Los enlaces son claramente visibles y explicativos?	ü
¿Se ha incluido una gráfica o sonido?		ü
ü  Si es así, ¿puede estar seguro que no ha editado la fotografía o el sonido?		ü
ü  Si no está seguro, ¿aceptaría la información como válida para su propósito?		ü
Contenido	SI	NO
¿El título de la página indica el contenido?
¿El propósito de la página está indicado en la página principal?	ü
¿Cuándo se creó el documento? No tiene fecha
¿Habría sido más fácil conseguir la información en otro sitio?		ü
¿Habría sido diferente la información existente en otro sitio?	ü
·         Si es así, ¿Por qué? Porque la información varía dependiendo al autor de la fuente
¿La información le condujo a otras fuentes útiles?	ü
¿Se ha incluido una bibliografía o fuentes de impresión?		ü
¿Es importante que la información este actualizada para su propósito?	ü
¿La información parece estar sesgada?		ü
¿La información contradice algo que usted encontró en otra parte?	ü
¿La página tiene cuadros?	ü
·         Si es así, ¿estos complementan el contenido de la página?	ü
Autoría	SI	NO
¿Quién creo la página? una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España
A qué organización pertenece la persona? No dice
¿El sitio ha sido revisado por parte de una agencia de revisión en línea?	ü
El dominio (es decir, edu,com,gov)de la página, ¿condiciona de alguna manera su evaluación del sitio?	ü
¿Está satisfecho porque la información es útil para su propósito?	ü
¿Puede conseguir una versión impresa de la información?		ü

10 sitios web

1. - http://www.ceibal.edu.uy

2. - http://www.profes.net/

3. - http://www.proyectoagrega.es/

4. - http://www.enlaces.cl

5. - http://www.mitareanet.com 

6.- El portal Colombia Aprende.

7.- EDUTEKA

8.-  http://www.educared.net

9.- "Webs educativas recomendadas"

10.-  Educaragon.

A opinión personal elegí estos sitios web con el motivo de que la información que se nos brinda nos favorece ya que es concreta y verídica, aparte me base en las preguntas para poder elegir los sitios con mayor eficacia, observando varios detalles con los cuales uno se da cuenta si la información es la que se está buscando. Todos en base a la educación ya que podemos observar si la información es verdadera y con ello fortalecer los conocimientos.